Специальность Машинист локомотива

Колледж является единственным образовательным учреждением Санкт-Петербурга и России в области подготовки профессиональных кадров для метрополитена. Высокопрофессиональный инженерно-педагогический коллектив, широко использующий инновационные образовательные технологии, современные компьютерные программно-аппаратные комплексы, реализует систему подготовки рабочих и специалистов для метрополитена с учетом новых федеральных образовательных стандартов.

Красноярский многопрофильный техникум им. В.П. Астафьева обеспечивает подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров с учетом актуальных и перспективных потребностей рынка труда, обусловленных задачами технологической модернизации и инновационного развития экономики Российской Федерации и Красноярского края как ее субъекта.

Колледж Московского транспорта (ГБПОУ КМТ) более 100 лет готовит специалистов для транспортной отрасли Москвы. На образовательных площадках колледжа проходят обучение более 3 тысяч студентов - это будущие специалисты по техническому обслуживанию и ремонту подвижного состава, по организации движения поездов, по сервисному обслуживанию пассажиров, машинисты, электромонтеры, техники вертикального транспорта и другие.

«Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса» – одно из старейших учебных заведений Тюменской области. Колледж ведет свою историю с октября 1922 года. Образовательная организация создана путем реорганизации в форме слияния государственного автономного профессионального образовательного учреждения Тюменской области «Тюменский железнодорожный колледж» и государственного автономного профессионального образовательного учреждения Тюменской области «Тюменский колледж транспорта».

Целями деятельности колледжа являются обеспечение высококвалифицированными кадрами базовых отраслей экономики Южной Якутии, а также подготовка и переподготовка кадров, повышение квалификации. В основу подготовки специалистов в колледже заложены ориентация образования на социальный заказ, многоуровневость и непрерывность образования, практикоориентированность, использование инновационных технологий в процессе обучения.